Resumen Informes Horizon 2010

El Departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) presenta el siguiente informe, resumen de los Informes Horizon 2010, que elaborados por New Media Consortium (NMC), tienen como objetivo identificar las nuevas tecnologías y analizar la repercusión que tendrán en el campo de la educación, el aprendizaje, la investigación y la expresión creativa. Para ello se presentan seis nuevas tecnologías que, según los estudios, van a ser de uso generalizado en los centros de Primaria, Secundaria y universitarios dentro de unos plazos de adopción de entre uno y cinco años.

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Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa

El Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) presenta el informe Indicadores y datos de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación en Europa y España. En él se muestran brevemente algunos indicadores de las TIC en los 27 países de la Unión Europea y en el sistema educativo español.

El Informe analiza la situación de los centros públicos y privados españoles no universitarios respecto a las TIC a partir de dos fuentes: los resultados de un estudio realizado por la Fundación Telefónica y la Estadística de la Sociedad de la información y la comunicación en los centros educativos 2007-2008 del Instituto Nacional de Estadística (INE).

Accede al Informe Indicadores y datos de las TIC en la Educación en Europa y España.

Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa.

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Evaluación Programa Pizarra Digital en Aragón

En el portal educativo de Aragón vemos la Evaluación del Programa Pizarra Digital que se ha hecho en 131 centros, con 714 docentes y 5.504 alumnos.

Consiste en la dotación de tablets pc para uso individual en las clases del tercer ciclo de Educación Primaria. Se complementa con un video proyector, banda ancha y redes inalámbricas.

Merece la pena echar un vistazo a las a lo que piensan alumnos, profesores y familias.

Entre sus conclusiones indican que aumenta la calidad y el prestigio del centro, mejoran las interacciones entre el alumnado y el profesorado, flexibiliza el proceso de enseñanza y favorece el aprendizaje individualizado, representa un incremento en la carga de trabajo del profesorado, las familias muestran un grado de satisfacción.

EducAragón ::: Evaluación del Programa Pizarra Digital

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