La lectura de páginas web sobre cómo será el nuevo terminal que presentarán las compañías tecnológicas me llevaba a escribir este artículo. Son cada vez mayores las posibilidades de los nuevos terminales que van apareciendo en el mercado. Vamos simplemente a imaginar un poco… a pensar cómo sería un dispositivo ideal para trabajar en Educación, van aquí unas ideas:

• Pantalla de 10 pulgadas de alta definición.
• No mas de 1Kg.
• Táctil con posibilidad de integrar teclado.
• Procesador potente para el manejo de gran cantidad de información.
• Autonomía de mínimo 10 horas, con carga rápida simplemente ubicándolo sobre una base, sin cables.
• Bluetooth para el envío de ficheros entre alumnos y profesor.
• Wifi de gran alcance para conectarse a la red del centro o la red de casa.
• Conexión a internet en cualquier lugar y al servidor del centro a alta velocidad.
• Materiales educativos precargados aunque el docente pueda en cualquier momento incorporar o quitar materiales, enlaces, etc. y que queden fácilmente dispuestos en los dispositivos de los alumnos.
• Filtro de seguridad de contenidos predeterminado pero modificables por el docente.
• Posibilidad de navegación conjunta con el docente, todos y todas viendo las mismas paginas.
• Posibilidad de ver en la Pizarra Digital la pantalla de cualquier alumno/s. Tambien compartir lo que ve el alumno en su pantalla en un monitor, proyector, el dispositivo de otro alumno…
• Posibilidad de proyectar en cualquier superficie lo que se ve en el dispositivo (pared, pantalla, …).
• Software para hacer trabajos en grupo desde, interacción, trabajo en equipo.
• Software de edición de video, audio, texto, imagen, …
• Software de consulta, búsqueda en entornos controlados, y fácilmente manejable entre aplicaciones.
• Con todos los plugins necesarios para visualizar materiales educativos, flash, Java, html5, etc, etc.
• Posibilidad de instalar o virtualizar software desarrollado para cualquier plataforma, Windows, Linux, Mac.
• Interacción sencilla e intuitiva con otros dispositivos que tengan los alumnos o sus padres en casa (ordenadores de sobremesa, portátiles, miniportatiles, tablets, móviles).
• Webcam, micro, software para comunicarse entre los alumnos de clase en un entorno seguro (quizá en web, o simplemente software tipo ‘Skype’ o ‘Quedadas’ de G+).
• Con copias de seguridad automatizadas e invisibles para el alumno y el profesor por si el dispositivo fallara que al momento pudiera ser restablecido o bien sustituido con todo el material que tenía el alumno.
• Con las medidas de seguridad necesarias para que si caen en malas manos la información personal del alumno no quede comprometida.
• Localizador GPS.
• Garantía de sustitución inmediata.

¿Qué mas? (con esto quizá nos olvidaríamos un tanto de la tecnología…)

Imagen Photo Giddy

Con la llegada de algunas Tabletas (TabletsPC) o dispositivos táctiles como iPad o Samsung Galaxy (después Blackberry, Motorola, etc.) de 7, 9 10, 12 pulgadas habría que plantearse si este es el dispositivo a integrar en las aulas. La clave de los Tablets es que su uso es totalmente NATURAL, no tienes que manejar el ratón para que las acciones ocurran en pantalla, simplemente hacer tus acciones sobre la propia pantalla.

Por otro lado ya se ha conseguido una autonomía suficiente y sistemas operativos destinados específicamente a tabletas (las anteriores llevaban sistemas operativos adaptados y consumos de batería muy altos).

Actualmente las grandes empresas de software trabajan en sistemas operativos que se dirigen hacia este mercado, por tanto, además de los ya existentes, como iOS o Android, nos vamos a encontrar con Windows 8 (video) de Microsoft o con Linux de la mano de Unity (video) que ya se dirigen a dispositivos táctiles (abriendo asímismo el camino a las distribuciones que hacen las administraciones educativas).

Aunque ya hay ya experiencias o pilotos de uso de tablets en educación que conviene seguir de cerca, el precio no es ajustado (por ahora) y la compatibilidad con la gran cantidad de materiales educativos creados en los últimos años (de libre acceso) no es completa, pero, ¿es suficiente?

En los últimos años un importante número de países han introducido el modelo 1 a 1, es decir, un dispositivo para cada alumno. Como se sabe la opción principal ha sido el netbook o miniportatil debido a lo que han bajado los precios y la compatibilidad de los sistemas operativos con el software educativo, tanto propietario como gratuito.

Hay algunas iniciativas para crear un tablet para educación, software libre, propietario, etc… etc. La cuestión es ¿se debería tender hacia la introducción de tabletas en educación o mantener sistemas actuales de miniportatiles?

Echa un vistazo a este video:

Kno Movie from Kno, Inc. on Vimeo.

Imagen post de {Flixelpix} David en Flickr bajo CC

Estos equipos han cambiado la forma de relacionarnos con la tecnología, me refiero a la posibilidad de tener en la palma de tu mano casi todo lo que tienes frente a un ordenador. Creo que estas tecnologías serán las que nos encontraremos en el futuro muy ligadas a la educación. En este caso, después de haber probado estos dispositivos incluyo aquí mis impresiones. Eso si, tengo ganas de tener unos días un Android, a ver si es tan bueno como dicen…

Hace un mes decidí cambiar el iPhone 3GS por el iPhone 4 sobre todo por un motivo, la cámara que incorpora. Pongo aquí unas líneas de las diferencias que he visto:

• La pantalla del iPhone 3GS se araña menos que la del iPhone 4.
• La parte trasera del iPhone 3GS se araña más que la del iPhone 4.
• La velocidad de proceso del iPhone 4 es mayor que la del iPhone 3GS y se nota.
• El iPhone 4 gana en autonomía, yo diría 1/3 más.
• La calidad de la cámara del iPhone 4 gana por goleada tanto en fotos como en videos. Además el iPhone 4 tiene flash.
• Me atrevo a decir que la cobertura del iPhone 3GS es mejor. He tenido cortes inexplicables que antes no tenía con el iPhone 3GS.
• El iPhone 4 recupera la cobertura con mayor rapidez cuando sales de un garaje, al iPhone 3GS a veces le costaba mucho, mucho.
• La pantalla del iPhone 4 tiene mejor calidad, lo que denominan “Retina” o la mayor resolución verdaderamente si se nota.
• El iPhone 4, lleva microsim por lo que no puedes cambiar la tarjeta con la facilidad que hacías con el iPhone 3GS.

A modo de conclusión, desde mi punto de vista, solo cambiaría al iPhone 4 si te gusta hacer fotos o grabar videos con cierta calidad, este detalle para mi fue determinante para cambiar de terminal, si este es un elemento al que no das mucha importancia, creo que el cambio no merece la pena. Dejo aquí un video que muestra las diferencias.

]]> http://www.aulatic.com/2010/12/20/impresiones-iphone-3gs-y-iphone-4g/feed/ 1 http://www.aulatic.com/2010/08/10/realidad-aumentada-en-educacion-y-en-la-vida-cotidiana/ http://www.aulatic.com/2010/08/10/realidad-aumentada-en-educacion-y-en-la-vida-cotidiana/#comments Tue, 10 Aug 2010 15:10:56 +0000 AulaTIC http://www.aulatic.com/?p=785

Sorprendentes las posibilidades que abren las tecnologías que vienen. Seguramente pase un tiempo hasta que tengamos estas tecnologías en las aulas pero en las últimas ferias de educación como BETT ya se pueden ver aplicaciones y hardware en venta sobre 3D e interacción con elementos digitales. Incluyo 3 videos estupendos, se pueden activar subitítulos:

En este caso se trata de un video de realidad aumentada que publica hoy BBC Mundo con un programa creado por unos programdores uruguayos en el que un alumno puede interactuar con el PC a través de gestos. Seguirán apareciendo nuevas aplicaciones y nuevas formas de utilizar esta tecnología y de interactuar con ellas.

Por otro lado quería también poner aquí un video de la presentación en TED que hizo John UnderKoffler con sus guantes al más puro estilo de película y algunas imágenes de objetos en aula y cómo poder interactuar con ellos.

Por último otra presentación hecha en TED por Pranav Mistry (Potential of Sixth Sence Technology) en la que se pueden ver algunas de las aplicaciones de realidad aumentada y de interacción entre el mundo digital y el mundo físico. ¡Increible!

¿Qué te parece? Da miedo

Bueno pues he estado probando el Router 3G de la marca Zoom (76€) que permite conectarle un modem usb de cualquier compañía de telefonía movil y él se ocupa de distribuir la conexión a Internet como si de un router  convencional se tratara.

Lo he probado con Movistar. Se trata de un modem ZTE M626 que distribuye Movistar aunque la lista de modems compatibles es bastante amplia.

He introducido los siguientes datos de configuración Movistar:

APN: movistar.es
Número de conexión: *99***1# (en algunas páginas he visto *99# pero el que ha funcionado finalmente ha sido el anterior).
Usuario: movistar (aunque movisar lo indica con mayúsculas).
Contraseña: movistar (aunque movisar lo indica con mayúsculas).
DNS: 194.179.1.100 y 194.179.1.101

Para vez que todo funciona el piloto de 3G debe encenderse.

Luego configurar la Red wifi y a funcionar, todos los ordenadores cercanos pueden conectarse a internet simplemente conectandose a la red wifi que crea este router.

Si tuvieras dificultades una vez introducidos estos datos lo mejor será descargar un firmware para el router, a mi me traía el 1.05 y le he metido la  1.06beta7. Si lo necesitas y no lo localizas en www.zoom.com no dudes a escribir aqui.

Manual completo.

Pues este es uno de los primeros eBooks que estaban a la venta en España si bien todavía no hay muchos. El Sony 700 o el Kindle 2 se llevan el mercado en EEUU, Canadá y otros, pero debo decir que Papyre de Grammata cumple perfectamente con su cometido. Lo compré en un centro comercial de los más conocidos por 299 euros. Trae tarjeta SD con enciclopedias y libros de consulta cargados.

Cuando lo compré no lo tenía claro ya que no se hablaba todavía demasiado de los eBooks, no entendía como un aparato tan útil a simple vista podía pasar tan desapercibido. Efectivamente ahora se empieza a hablar en radio y prensa de este dispositivo que empieza a venderse por todas partes y es que merece la pena.

La lectura es muy cómoda sin tener que llevar grandes libros encima, el ajuste del tamaño de letra facilita la lectura que no cansa la vista porque de hecho parece que tienes un libro entre tus manos. Acepta todo tipo de formatos aunque el que mejor permite su manejo una vez guardados en su memoria es el formtao RTF. La autonomía es más que suficiente para pasar horas leyendo. Reproduce mp3.

¿Es buen momento de compra? Es cierto que la mayoría de lecturas que se encuentran legalmente está en inglés pero el mercado en español se mueve. Si lo compras no te faltará lectura. Vendrán nuevos dispositivos con posibilidad de color, mayores pantallas y táctiles, wifi, etc. Pero ¿Qué precios tienen en otros países y trendrán aquí?

Es un buen detalle que cumple con su función para los amantes de la lectura aunque. Es un detalle caro y debe bajar de precio.  ¿Nos servirán estos dispositivos para las aulas?

La famosa organización OLPC (One Laptop Per Children o Un Portátil para Cada Niño, en una traducción libre de las siglas inglesas), abanderada por Nicholas Negroponte, ha tenido una nueva idea: una versión táctil de su ordenador económico especialmente pensado para niños de los países en vías de desarrollo.

desde Un portátil, pero táctil, para cada niño | Futuretech.

Windows Mobile 6.5 corriendo en HTC Touch HD

Me ha llamado la atención el ebook de Kindle que hace Amazon. Esto parece que será el futuro. No lo perdamos de vista.

Amazon.com: Kindle 2: Amazon’s New Wireless Reading Device Latest Generation: Kindle Store.

Permite cargarle cantidad de libros, ller por la noche incluso!