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	<title>AulaTIC &#187; Informes</title>
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	<description>Las TIC en el Aula</description>
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		<title>Suecia y la integración de las TIC</title>
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		<pubDate>Mon, 19 Jul 2010 09:01:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>
		<category><![CDATA[Suecia]]></category>

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		<description><![CDATA[Leía hace unos días el artículo de Suecia renuncia a Escuela 2.0. Antes de irme de vacaciones me quedé con ganas de escribir algo en torno a esto, ahora que tengo un poco más de tiempo he recopilado algo de información al respecto:
Me temo que por mucho que se diga no es verdad, ni con <a href="http://www.aulatic.com/2010/07/19/suecia-y-la-integracion-de-las-tic/" class="more-link">More &#62;</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Leía hace unos días el artículo de <a href="http://www.xarxatic.com/suecia-renuncia-a-la-escuela-2-0-ii/" target="_blank">Suecia renuncia a Escuela 2.0</a>. Antes de irme de vacaciones me quedé con ganas de escribir algo en torno a esto, ahora que tengo un poco más de tiempo he recopilado algo de información al respecto:</p>
<p>Me temo que por mucho que se diga no es verdad, ni con el post I ni con el II. Intentaré hacer un razonamiento lo más objetivo posible.</p>
<p>El Ministerio de Educación sueco en ningún caso ha puesto en marcha un plan de este calibre. Bien es cierto que en el 94 iniciaron la dotación en centros pero no un plan global como Escuela 2.0. Ni tampoco que haya anunciado que renuncia a la integracion de las TIC en los centros.</p>
<p>En uno de los últimos informes sobre implantación de las TIC en E-learning Nordic 2006, en el que se analiza el impacto de las TIC en Finlancia, Suecia, Noruega y Dinamarca los resultados van en la siguiente línea:</p>
<p>Se consultó a más de 8.000 docentes de estos países sobre:</p>
<p>1. Pupil performance,</p>
<p>2. Teaching and learning processes,</p>
<p>3. Knowledge sharing, communication and home-school cooperation.</p>
<p>Los resultados mostraban que alumnos, docentes y padres consideraban un impacto positivo de las TIC en el aprendizaje de los alumnos. 2 de cada 3 docentes indicaron la mejora en destrezas básicas (cálculo, lectura y escritura). Además, estimaban que académicamente se beneficiaban más los mejores alumnos. Solo los docentes finlandeses indicaban que el impacto era menor y muchos pensaban que no había impacto.</p>
<blockquote><p>(The study shows that <strong>pupils, teachers and parents consider that ICT has a positive impact on pupils’ learning</strong>. In the question ‘<em>does ICT improve pupil performance’</em>, two in three teachers report that there has been <strong>an improvement in their pupils’ subject-related performance and their basic skills </strong>(calculation, reading and writing). In addition, teachers consider that <strong>academically strong students benefit more from ICT use</strong>. Only the Finnish teachers’ experiences are less positive and many think that ICT has no impact.)</p></blockquote>
<p>Informe completo:</p>
<p><a href="http://www.elearningeuropa.info/directory/index.php?page=doc&amp;doc_id=7815&amp;doclng=6">http://www.elearningeuropa.info/directory/index.php?page=doc&amp;doc_id=7815&amp;doclng=6</a></p>
<p><a href="http://www.elearningeuropa.info/files/media/media10111.pdf">http://www.elearningeuropa.info/files/media/media10111.pdf</a></p>
<p>Por otro lado, en noviembre de 2007, el Ministerio de Educación sueco enmarca su política en torno a la integración de las TIC, no hay url directa pero se puede hacer la búsqueda desde aquí:<a href="http://insight.eun.org/ww/en/pub/insight/misc/country_report.cfm"></p>
<p>http://insight.eun.org/ww/en/pub/insight/misc/country_report.cfm</a>?</p>
<p>Rescato algo de info sobre ello:</p>
<blockquote><p>In the summer 2005, the government presented a bill on a new ICT policy. The overall goal is that Sweden must become a sustainable information society for all (Government Bill 2004/05:175 <span style="text-decoration: underline;">IT policy for society to a policy for the information society</span>). This goal is divided into five sub goals among which two focuses on education’ – “quality and public confidence in IT.” Several agencies within the educational field have been commissioned to provide skills’ development for teachers, give IT a stronger position in teacher training, improve the follow-up on the use of IT in schools and continue the development of common standards and soft infrastructure in the sector. The already ongoing work regarding the protection of children from harmful content is one example of the subgoal “support for public confidence”.</p></blockquote>
<p>En fin, esto quería escribirlo en algún momento. No es que no vea las dificultades de un plan de esta importancia y he discutido sobre ello con bastantes colegas. Pero ahora estamos en pleno desarrollo y creo que todo se sigue apoyando en unos cuantos entusiastas (lo veo en mi timeline de twitter cada día) que creemos en ello y a los que además creo que hay que cuidar y apoyar por muchas legislaciones que están saliendo últimamente que no apoyan precisamente y sobre las que hay que protestar.</p>
<p>El mensaje entiendo que debe ser positivo, nosotros ya nos lo creemos, hay que convencer a colegas y ayudarles en el proceso que además no es nada sencillo.</p>
<p><a href="http://twitter.com/carlosjmedina">@carlosjmedina</a><br />
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		<title>Resumen Informes Horizon 2010</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Jun 2010 07:16:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Futuro]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>

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		<description><![CDATA[El Departamento de  Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE)  presenta el siguiente informe,  resumen de los Informes Horizon 2010,   que elaborados por New  Media Consortium (NMC), tienen como objetivo identificar las nuevas  tecnologías y analizar la repercusión que tendrán en el campo de la  educación, <a href="http://www.aulatic.com/2010/06/11/resumen-informes-horizon-2010/" class="more-link">More &#62;</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El Departamento de  Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE)  presenta el siguiente informe,  resumen de los Informes Horizon 2010,   que elaborados por <a href="http://www.nmc.org/horizon" target="_blank">New  Media Consortium (NMC)</a>, tienen como objetivo identificar las nuevas  tecnologías y analizar la repercusión que tendrán en el campo de la  educación, el aprendizaje, la investigación y la expresión creativa.   Para ello se presentan seis nuevas tecnologías que, según los estudios,  van a ser de uso generalizado en los centros de Primaria, Secundaria y  universitarios dentro de unos plazos de adopción de entre uno y cinco  años.</p>
<h4 style="text-align: center;"><strong><a href="http://issuu.com/ite_europa/docs/resumen_ite_informes_horizon_2010" target="_blank">Ver Resumen Informes Horizon 2010 </a></strong></h4>
<p style="text-align: justify;">
<div><span class="content" style="color: #505050;">Pincha sobre  las imágenes si deseas ver los documentos completos:</span></div>
<div>
<p><span class="content" style="color: #505050;"> </span><span class="content" style="color: #505050;"> </span></p>
<div class="image_block" style="text-align: center;"><a href="http://www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report-K12.pdf" target="_blank"><img src="http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/horizon2.gif" alt="" width="91" height="110" /></a><span class="content" style="color: #505050;"><a href="http://www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report.pdf" target="_blank"><img src="http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/horizon1.gif" alt="" width="90" height="110" /><br />
</a></span></div>
<p><a href="http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/index.php/2010/05/13/informes-horizon-2010">Blog Europa TIC Resumen Informes Horizon 2010</a>.</p>
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		<title>Estado de Internet en 2009</title>
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		<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 16:50:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
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		<description><![CDATA[
El resumen que hacen desde Focus.com del estado de Internet. Resulta muy interesante ver en 100 circulos el estado actual de acceso y uso a Internet a nivel Mundial.


State of the Internet. Focus.com
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			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.focus.com/images/view/6467/"></a></p>
<p style="text-align: left;">El resumen que hacen desde Focus.com del estado de Internet. Resulta muy interesante ver en 100 circulos el estado actual de acceso y uso a Internet a nivel Mundial.</p>
<p><a href="http://www.focus.com/images/view/6467/"></a></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.focus.com/images/view/6467/"><img class="aligncenter" src="http://www.aulatic.com/wp-content/uploads/2010/03/State_of_The_Internet.JPG" alt="" width="585" height="4491" /></a></p>
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		<title>Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa</title>
		<link>http://www.aulatic.com/2010/03/13/indicadores-del-uso-de-las-tic-en-espana-y-en-europa/</link>
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		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 09:31:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Hogares]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>

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		<description><![CDATA[El Instituto de  Tecnologías Educativas (ITE) presenta el informe Indicadores  y datos de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la  Educación en Europa y España. En él se muestran brevemente  algunos indicadores de las TIC en los 27 países de la Unión Europea y en  el sistema educativo <a href="http://www.aulatic.com/2010/03/13/indicadores-del-uso-de-las-tic-en-espana-y-en-europa/" class="more-link">More &#62;</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El <a href="http://www.ite.educacion.es/">Instituto de  Tecnologías Educativas (ITE)</a> presenta el informe <strong>Indicadores  y datos de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la  Educación en Europa y España</strong>. En él se muestran brevemente  algunos indicadores de las TIC en los 27 países de la Unión Europea y en  el sistema educativo español.<img style="width: 159px; height: 106px;" src="http://blogs.isftic.mepsyd.es/europa/media/blogs/europa/20248__54_a_4.jpg" alt="" align="right" /></p>
<p>El Informe analiza la situación de los centros públicos y privados  españoles no universitarios respecto a las TIC a partir de dos fuentes:  los resultados de un estudio realizado por la Fundación Telefónica y la <a href="http://www.educacion.es/mecd/jsp/plantilla.jsp?id=3103&amp;area=estadisticas&amp;contenido=/estadisticas/educativas/eenu/sice/2007/sice.html">Estadística  de la Sociedad de la información y la comunicación en los centros  educativos 2007-2008</a> del Instituto Nacional de Estadística (INE).</p>
<p>Accede al <a href="http://blogs.isftic.mepsyd.es/europa/media/blogs/europa/informes/Indicadores_y_datos_de_las_TIC_en_la_%20Educacion_en_Europa_y_Espana_ITE_2009.pdf" target="_blank">Informe Indicadores y datos de las TIC en la Educación  en Europa y España.</a></p>
<p><a href="http://blogs.isftic.mepsyd.es/europa/index.php/2010/03/10/indicadores-del-uso-de-las-tic-en-espana">Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa</a>.<br />
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		<item>
		<title>Evaluación Programa Pizarra Digital en Aragón</title>
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		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 21:32:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>
		<category><![CDATA[Tablets PC]]></category>

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		<description><![CDATA[En el portal educativo de Aragón vemos la Evaluación del Programa Pizarra Digital que se ha hecho en 131 centros, con 714 docentes y 5.504 alumnos.
Consiste en la dotación de tablets pc para uso individual en las clases del tercer ciclo de Educación Primaria. Se complementa con un video proyector, banda ancha y redes inalámbricas.
Merece <a href="http://www.aulatic.com/2010/02/17/evaluacion-programa-pizarra-digital-en-aragon/" class="more-link">More &#62;</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En el <a href="http://www.educaragon.org">portal educativo de Aragón</a> vemos la <a href="http://www.educaragon.org/arboles/arbol.asp?guiaeducativa=41&amp;strseccion=A1A190">Evaluación del Programa Pizarra Digital</a> que se ha hecho en 131 centros, con 714 docentes y 5.504 alumnos.</p>
<p>Consiste en la dotación de tablets pc para uso individual en las clases del tercer ciclo de Educación Primaria. Se complementa con un video proyector, banda ancha y redes inalámbricas.</p>
<p>Merece la pena echar un vistazo a las a lo que piensan alumnos, profesores y familias.</p>
<p>Entre sus conclusiones indican que aumenta la calidad y el prestigio del centro, mejoran las interacciones entre el alumnado y el profesorado, flexibiliza el proceso de enseñanza y favorece el aprendizaje individualizado, representa un incremento en la carga de trabajo del profesorado, las familias muestran un grado de satisfacción.</p>
<p><img src="file:///C:/Users/Carlos/AppData/Local/Temp/moz-screenshot-8.png" alt="" /><img src="file:///C:/Users/Carlos/AppData/Local/Temp/moz-screenshot-9.png" alt="" /></p>
<p><a href="http://www.educaragon.org/arboles/arbol.asp?guiaeducativa=41&amp;strseccion=A1A190">EducAragón ::: Evaluación del Programa Pizarra Digital</a><br />
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		<title>Estado de Internet a diciembre de 2009 &#124; Mangas Verdes</title>
		<link>http://www.aulatic.com/2010/01/24/estado-de-internet-a-diciembre-de-2009-mangas-verdes/</link>
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		<pubDate>Sun, 24 Jan 2010 09:16:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>

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			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://mangasverdes.es/2010/01/23/estado-internet-diciembre-2009/?utm_source=feedburner&amp;utm_medium=feed&amp;utm_campaign=Feed%3A+mangas+%28Mangas+Verdes%29"><img class="aligncenter" title="Internet 2009" src="http://farm5.static.flickr.com/4069/4295546114_5130d09d6a_o.png" alt="" width="513" height="266" />Estado de Internet a diciembre de 2009 | Mangas Verdes</a>.</p>
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		<title>Informe Horizon 2010 &#124; NMC</title>
		<link>http://www.aulatic.com/2010/01/21/informe-horizon-2010-nmc/</link>
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		<pubDate>Thu, 21 Jan 2010 05:30:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>

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		<description><![CDATA[El Informe Anual Horizon describe las tecnologías emergentes que se considera pueden tener impacto en la enseñanza. Es muy interesante todos los años. Échale un vistazo.


Download 2010 Horizon Report (324K, 40 pp)  or view web version
Horizon &#124; NMC.
Aquí publicamos referencia del Horizon 2009:
AulaTIC – Informe Horizon 2009: Tendencias TIC y Educación
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			<content:encoded><![CDATA[<p>El Informe Anual Horizon describe las tecnologías emergentes que se considera pueden tener impacto en la enseñanza. Es muy interesante todos los años. Échale un vistazo.</p>
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<p style="text-align: center;"><a href="http://www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report.pdf"><img class="left" src="http://www.nmc.org/files/u2/HR10cover.gif" alt="Horizon 2010 Cover" width="90" height="110" /></a></p>
<p><a class="pdf" href="http://www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report.pdf">Download 2010 Horizon Report</a> (324K, 40 pp) <img src="http://www.nmc.org/projects/images/cc.gif" alt="Creative Commons license; some rights reserved" width="11" height="11" /> or view <a href="http://wp.nmc.org/horizon2010/">web version</a></div>
<p><a href="http://www.nmc.org/horizon/content">Horizon | NMC</a>.</p>
<p>Aquí publicamos referencia del Horizon 2009:<br />
<a title="Enlace Permanente: AulaTIC – Informe Horizon 2009: Tendencias TIC y Educación" rel="bookmark" href="../2009/05/04/aulatic-informe-horizon-2009-tendencias-tic-y-educacion/">AulaTIC – Informe Horizon 2009: Tendencias TIC y Educación</a><br />
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		<title>Case studies &#8211; See how others use online reporting &#8211; Next Generation Learning</title>
		<link>http://www.aulatic.com/2009/12/08/case-studies-see-how-others-use-online-reporting-next-generation-learning/</link>
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		<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 11:08:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>

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		<description><![CDATA[Aqui podemos encontrar estudios de caso de cómo en distintas etapas educativas utilizan las TIC para la participación de los padres.
desde Case studies &#8211; See how others use online reporting &#8211; Next Generation Learning.
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Aqui podemos encontrar estudios de caso de cómo en distintas etapas educativas utilizan las TIC para la participación de los padres.</p>
<p>desde<a href="http://www.nextgenerationlearning.org.uk/At-School/Parents-as-partners/Case-studies/"> Case studies &#8211; See how others use online reporting &#8211; Next Generation Learning</a>.<br />
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		<title>Informe especial: Contenidos para E-learning</title>
		<link>http://www.aulatic.com/2009/05/07/informe-especial-contenidos-para-e-learning/</link>
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		<pubDate>Wed, 06 May 2009 22:35:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>

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		<description><![CDATA[Descargue el Informe Especial
Descargue el Informe Especial Contenidos para e-Learning en formato PDF aquí.

Artículos del especial Contenidos para e-Learning

  Cómo crear contenidos e-Learning sin morir en el intento
  Mobile Learning: contenidos interactivos a medida
  Dar forma a los contenidos
  Nace una plataforma de intercambio de cursos de e-Learning
  Resultados de <a href="http://www.aulatic.com/2009/05/07/informe-especial-contenidos-para-e-learning/" class="more-link">More &#62;</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="moduletable">Descargue el Informe Especial<br />
<a href="http://www.revistasamedida.com/espanainforme/edicion4/IE_06.pdf" target="_blank"><img style="margin: 5px; float: left;" src="http://www.learningreview.es/images/stories/icopdf.png" border="0" alt="icopdf" width="60" height="60" /></a><span>Descargue el Informe Especial Contenidos para e-Learning en formato PDF <a href="http://www.revistasamedida.com/espanainforme/edicion4/IE_06.pdf" target="_blank">aquí</a>.<br />
</span></div>
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<li class="latestnews"> <a class="latestnews" href="http://www.learningreview.es/contenidos-para-e-learning/1282-mobile-learning-contenidos-interactivos-a-medida"> Mobile Learning: contenidos interactivos a medida</a></li>
<li class="latestnews"> <a class="latestnews" href="http://www.learningreview.es/contenidos-para-e-learning/1272-dar-forma-a-los-contenidos"> Dar forma a los contenidos</a></li>
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<li class="latestnews"> <a class="latestnews" href="http://www.learningreview.es/contenidos-para-e-learning/1271-contenido-20-la-era-de-los-usuarios"> Contenido 2.0: la era de los usuarios</a></li>
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		<item>
		<title>Informe Horizon 2009: Tendencias TIC y Educación</title>
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		<pubDate>Mon, 04 May 2009 09:14:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AulaTIC</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Informes]]></category>

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		<description><![CDATA[Traigo en esta ocasión el enlace al Informe Horizon 2009. No cabe duda de que es un informe de gran interés para el mundo educativo ya que describe como pueden actuar las distintas tecnologías en el terreno educativo, y los retos que enfrentamos tanto a alumnos como profesores.

2009 K12 Horizon Report (Primaria y Secundaria)
Comment Press <a href="http://www.aulatic.com/2009/05/04/aulatic-informe-horizon-2009-tendencias-tic-y-educacion/" class="more-link">More &#62;</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Traigo en esta ocasión el enlace al Informe Horizon 2009. No cabe duda de que es un informe de gran interés para el mundo educativo ya que describe como pueden actuar las distintas tecnologías en el terreno educativo, y los retos que enfrentamos tanto a alumnos como profesores.</p>
<p align="center"><a href="http://www.nmc.org/pdf/2009-Horizon-Report-K12.pdf"><img src="http://www.nmc.org/images/HRK09cover.gif" border="0" alt="" /></a><br />
<a href="http://www.nmc.org/pdf/2009-Horizon-Report-K12.pdf">2009 K12 Horizon Report</a> (Primaria y Secundaria)<br />
<a href="http://wp.nmc.org/horizon-k12-2009/">Comment Press version</a></p>
<p align="center"><a href="http://www.nmc.org/pdf/2009-Horizon-Report.pdf"><img src="http://www.nmc.org/images/HR09cover.gif" border="0" alt="" /></a><br />
<a href="http://www.nmc.org/pdf/2009-Horizon-Report.pdf">2009 Horizon Report</a> (Universitaria)<br />
<a href="http://wp.nmc.org/horizon2009/">Comment Press version</a><br />
<a href="http://www.nmc.org/pdf/2009-Horizon-Report-jp.pdf">Japanse version</a><br />
<a href="http://www.nmc.org/pdf/2009-Horizon-Report-es.pdf">Spanish version</a><br />
<a href="http://www.nmc.org/pdf/2009-Horizon-Report-ca.pdf">Catalan version</a>
</p>
<p align="center">
<p><a href="http://www.aulatic.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=312&amp;mode=thread&amp;order=0&amp;thold=0">http://www.nmc.org/horizon/</a><br />
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