Las TIC en el Aula
Archivo de mayo, 2009
Fuente con nuestra letra. — Entizado
28 may
como crear nuestra propia fuente tipográfica a partir de nuestra propia escritura manuscrita:
desde Fuente con nuestra letra. — Entizado.
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100 Tips, Apps, and Resources for Teachers on Twitter | Online College Degree
28 may
Twitter can be at first glance a strange phenomenon and many don’t understand its purpose right away. However, Twitter is a powerful tool that is growing in popularity as word spreads of its potential capabilities. The idea of writing small blog posts of 140 characters or less to a group of your followers is actually a revolutionary new way to bring communities together, learn from each other, and keep updated with all that is happening. Busy teachers may feel that taking the time to learn how to use Twitter isn’t worth the return for the students benefit, so that’s why this list of 100 tips, apps, and resources is worth browsing. Find out how to get started with Twitter, ways to use it in an educational setting, and tools to help you use it better with these resources below.
100 Tips, Apps, and Resources for Teachers on Twitter | Online College Degree.
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Los colegios españoles disponen de un ordenador por cada siete alumnos – Nacional_Sociedad – Nacional – ABC.es
27 may
El 58 por ciento de los profesores españoles no usa nunca o usa menos de una vez al mes las nuevas tecnologías dentro de sus clases, según la encuesta “La integración de Internet en la educación escolar española. Situación actual y perspectivas de futuro” realizado por la Fundación Telefónica y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) entre 17.575 alumnos, profesores y directores de centros educativos.
Concretamente, según los resultados presentados hoy por los responsables del estudio, el 28 por ciento de los profesores admite que no utiliza nunca este tipo de tecnologías, el 30 por ciento sólo lo usa ocasionalmente, el 15 por ciento lo utiliza una o dos veces al mes, y el 26 por ciento hace un uso semanal.
Además, de los profesores que utilizan estas tecnologías, la mayoría (el 78, 7%) las usa como apoyo a la exposición oral o para presentar contenidos (62, 30%), mientras que sólo una minoría (26, 10%) las usa para comunicarse con los alumnos, dinamizar un aula virtual (19, 9%) o monitorizar la evolución de los alumnos (19%).
En cambio, el uso que hacen los alumnos es mayor, ya que el 33 por ciento de los alumnos de educación Primaria y Secundaria obligatoria usa los ordenadores una vez por semana en el conjunto de sus asignaturas, siendo la búsqueda de información para trabajos de clase el cuarto uso de Internet más frecuente fuera de las aulas por detrás de la comunicación con amigos, la descarga de archivos y la búsqueda de información sobre otros temas.
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Envío de Faxes gratuitos – MyFax.com
26 may
Envío de faxes gratuitos!! Una pasada. En España el servicio está disponible. Esperamos que dure.
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Casi tres de cada cinco colegios no usan o usan poco las nuevas tecnologías en las clases en CADENASER.com
25 may
Casi tres de cada cinco colegios no usan o usan poco las nuevas tecnologías en las clases
